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特别的晚餐 优秀作文5篇
2019-08-13 00:18:44

特别的晚餐


孙佳欣


那天,阳光明媚,春风呼呼的吹,树枝左右摇摆,农民们开始在山上干活,收拾地。(环境描写)老师说:今天你给我写一篇作文,是关于这次野炊的,我们都高兴的说:行,没问题,下周一定交个你。老师说:我相信你们。(语言描写)


那是几个十五六的中学生,和一个三十多岁的中年妇女,聚集在一个树林里我们在那野餐。一开始,我们空手去的树林里,什么都没有拿。之后我和同学去我家那了十几个土豆,和一些鸡蛋。到达目击地后,男生挖坑,女生捡枝子。接着,土豆一个介意被扔进火堆里,天渐渐的暗了起来,土豆也熟了,我们边吃边有人提议,我们对对联吧,谁对上谁吃。老师说上联。说:思君王治乱,邹忌推己及人勇讽谏。不一会,蔡东宝说:谋社稷安危,威王虚怀若谷勤纳言。老师说:对得好,短语对的好极了,老师说:听好了,上联:生于忧患创千秋伟业。肖婷婷说这联我来对:下联,死于安乐失百年江山。老师说:很好,老师说上联风物正凄然,望渺渺潇湘,万水千山皆赴我。我说:老师我对;下联江湖常独立,念天地之悠悠,先优后乐是何人?。(引用对联)老师说:很好。过了很久,就郭轩一个也没对上,土豆一个也没吃。(语言描写)我们坐在地上,我们边谈着,谈到了诗词歌赋,谈到了自己的理想。边看着牧羊人赶着羊回家,看着日落听着风呼呼的吹,听着手机里的歌。天黑了,我们都回了家,老师说:我和你们年轻了十几岁,返老还童了。


回家后,我忍不住写了一首打油诗: 十六学生三十翁,堆潘聚会是诗丛


春光作池丝丝暖,雅韵初集联联绝 流水偏争花落意,老鸦犹赛燕新生


都夸自己对联绝,返老还童师于生 经过那顿晚餐后,我明白了快乐不只是物质上的快乐,也是精神上的快乐,也是思想和知识砂锅的快乐,不论是物质上的,还是精神上的知识上去的,都要分给自己的好友。

特别的晚餐


于子轩 老师推荐


老师写在前面:这是一个聪明、智慧的男孩。聪敏的心灵感受到了慈母的细腻挚爱深情。并用专项训练技巧详细地写了此文,自己批语做的又非常详细,值得学生看。


虽然天天做饭,但如果把做饭至于特定的病中,母亲是不是更显伟大!


特别的晚餐 于子轩


阳已经下山了多吃点,大儿子。’妈妈说道,【环境描写,开门见山】我吃的很快,尽量不让泪水从眼中涌出。我一边吃着一边回忆着从早上到现在的事情。不经意,眼泪从眼眶中溢出。【设悬,为什么流泪】


【开始倒叙】


早晨,阳光十分温暖,一丝丝微风从我脸庞吹过,小鸟在欢快地叫着,柳树上的柳枝在空中飞舞。【环境描写】‘星期五到了,终于可以回家了。\\’我自言自语道。我留着全天的胃口,决定和妈妈大吃一顿。【语言描写,补充式介绍】到了下午伴随着放学铃声的打响,我走出校门。看着那一排车队犹如长龙,【比喻】我上了车,开始向家的方向驶去。


进我走进家门,向里屋走去。进了屋,我发现妈妈还没有做饭。走进卧室,电视响着,而妈妈却无精打采的躺在炕上。【动作描写】那本该红润的脸上没有一丝血色,十分苍白。【外貌描写】我问妈妈:‘你是不是生······\\’我话没说完,就被妈妈打断了。【语言,补充式介绍】她好像就为打断我似的急忙说:‘儿子,是不是饿了,我马上给你做饭。\\’【语言】我看到妈妈立即坐起,之前认为妈妈生病的念头消失了。然而我却不知道妈妈一直在强撑着。‘大儿子,你先学一会儿,我一会儿才能做好饭。\\’语言】妈妈说。我应了一声,便拿出钢笔和老师布置的数学卷。我把卷子放在桌上,抜开笔盖,写了几个字后,发现笔没水了。【动作】‘钢笔水呢,放在哪里了。\\’想着去问妈妈。【心理】便离开了书桌向厨房走去,走着,猛听得一阵剧烈的咳嗽声。那是妈妈的声音,我跑到厨房里,见妈妈还在咳嗽。才清醒的意识到妈妈病了。【特定情境】他惊讶地看着我并假装说:‘这油烟真呛人。\\’‘你果然生病了,快别装了,赶紧进屋休息一会儿。\\’我说。妈妈见状,便没了话语,只默默说了句:‘那也要为儿子做饭呀。\\’【语言】说完便又继续忙了起来,看她还是忙碌的样子,我的眼眶里盈满泪花。【解悬】


‘慢点吃,别噎着。\\’【语言】妈妈说。妈妈的话把我从回忆中拉回了现实。泪水在流淌,我抱住了妈妈说:‘您是世界上最好的妈妈。\\’此时,妈妈苍白的脸上盈满了慈爱的笑容。【动作,语言,神态】


那顿晚餐非常美味,不因我十分饥饿,而是因那顿饭盈满了浓浓的爱。这就是我的母亲,一位普普通通的农民母亲。【升华】


特别的晚餐


刘佳琪 老师推荐


老师写在前面:这是个非常要强的孩子。智慧的眼光,捕捉真实的生活,形成动人的文字。如果再把母亲变化的一些细节再描写出来,那将是很感人的。


特别的晚餐


刘佳琪


夕阳西下,天边有几丝暗淡的红色,透过洁白的云朵使原本是深蓝色的天空增加了几道风景线。(开门见山)


我一个人郁闷的走在大街上。啊,时不时用手摸摸头,不知不觉的便走到了家门口,推开院门,迈着慢吞吞的步子,带着沉重的心情,打开房门,便闻到了一股香气,看见明亮的屋子中妈妈对我微笑,向我招手,我也抿嘴很不情愿的回了一个微笑。“块来坐下,宝贝。”妈妈很温柔的说。“哦。”我嘟着嘴,不情愿的坐下了,下一幕让我惊呆了,全是我喜欢的菜,我眼圈湿润了,眼泪在眼睛里打转,不禁两行泪珠就顺脸颊留下。“妈妈,对不起,我错啦,我不应该让您生气,让您伤心。”我擦干了泪水,说道。“没事,宝贝,这也怪我,不应该把你看的那么严,我也应该让你有时间放松,我没有想别的,你也原谅妈妈好吗?”妈妈微笑着说,“嗯”“我们吃饭吧!”“行”妈妈不停地给我夹菜,我也没有停下来,不停的吃,心中像吃了蜜一样甜,像一个在街头流浪的小狗狗找到啦主人一般快乐。不知不觉吃饱啦,便像一只乖巧的小绵羊躺在了妈妈的怀中,便想起与妈妈闹矛盾的事。于是感觉非常惭愧。(语言描写)(设悬)


我曾经像一只困在笼子里的小鸟,没有快乐,只有孤独,被父母管制着。每当我向父母提出玩的事时,随之而来的只有一句话“学习去!”(语言描写)


“妈妈,我想去玩一会可以吗?”我小心翼翼的试探着说。“不行!”妈妈刚开始温和地说。“我作业写完了,玩一会都不行吗?”我嘟着嘴,小声的说。“不行,学习累了,你就去躺一会,休息一下。”妈妈显然生气了,脸色苍白,用手指着我说,妈妈的脸红彤彤的,瞪着眼睛,而我也不甘示弱,“我就去。”我喊道,猛地推开门,向外跑去(语言描写)(补充式介绍)


“老闺儿,你是不是睡着啦?”妈妈在我耳畔轻轻的说。“那我们去看星星吧!今天天气不错,月亮挺圆的,去吗?”“恩,好。”“那你多穿点衣服,别感冒了!”心里有一丝暖流流过心田。心想:无论什么时候,妈妈都关心我,还是妈妈好。”“穿好啦吗?走吧!”“嗯。”


天上繁星点点,一闪一闪的,月亮高高的挂在天上,圆圆的像一个玉盘,我依在妈妈身边,对妈妈说“妈妈我爱你,我会一直照顾你的。”妈妈的眼圈湿润了说“好。”全天下的母亲都是伟大的或许一句话就可以满足她们,而母亲所付出的,绝不是一句话那样简单,我愿成为一轮圆月,守护着星星,就像母亲守护我一样,让它永远快乐。


特别的晚餐


姜靖宇


老师:这是个聪明绝顶的男孩。曾考过第一的高手。各项专项训练齐全。细腻科学的家庭教育可见成功儿子背后有个伟大的母亲。 母子对话要简短,互相交流——可以查阅人物对话文章。敢突破因为成绩而特别的晚餐吗? 中考作文高分之一是创新性。


姜靖宇


太阳走完了一天的路程,可还不肯回去,偷偷地探出半边脸凝视这个美好的世界。天边晚霞像一团团火焰在燃烧,把那一小块天烧得通红。(环境描写)白云一会像一匹匹驰骋的野马,一会像引吭高歌的公鸡,举手之间。形态各异,变化万千。真正让我明白了什么叫“夕阳无限好,只是近黄昏”。


我怀着无比慎重的心情向家走去,还没到家,我就看见母亲早已站在大门口等我了,(设悬)看她焦急的神态,显然是已经等很久了,这又为我增添了几分懊悔。(动作描写神态描写)妈妈看到我后,马上迎过来为我拿书包。(补充是语言描写)“这次考试考的什么样啊?”母亲一脸欢喜的问。“年组第十”我有气无力地回答道。当母亲听到我的回答时,脸上的愉快神情便烟消云散,取而代之的是忧愁和失望。(神态描写)


一进屋我就闻到了饭菜的香味,原来母亲知道我考试特意为我做的。母亲开口说道:“没关系,先坐下吃饭吧。”我不知道怎样面对母亲,吃饭中妈妈看到我沮丧的神情后,(语言描写)便对我说:“没关系,不要因为一时失利而灰心沮丧,要从振旗鼓,争取在下次考试取得优异的成绩。”从母亲简短的话语中,我真正感受到了母爱的伟大。(环境描细)


吃过晚饭,我站在窗前,看归来的燕子啄泥筑新居,看威武的公鸡在阳光下骄傲地展示自己的羽翼。.....我不禁陷入沉思之中,(心里描写)回忆过去的的种种往事,确实,这段时间是自己太贪玩了,所以才导致学习成绩下降的。这样我想起我在作文书上看到过去的一句话,(比喻)人和西瓜是一样的,西瓜之所以甜,是因为得到了阳光的普照,而躲在凉快的地方的西瓜没得到阳光的普照,怎么会甜呢?人也是,只有经历了磨炼才会有所作为的。所以,我要努力学习,做最甜的西瓜。


(首尾呼应)这顿晚饭使我受益颇深,它不仅使我明白了人生道理,(升华)也让我明白了全天下母亲对自己孩子望子成龙的期望,足可见母爱的伟大。 (720字)


教师点评:环境描写语句美,富有想象,但环境描写要为下文服务,考虑下。母子对话要真实。晚餐特别定位应该在妈妈,但妈妈的爱你没写出来。要抓细节,要你们母子的对话,要考虑动作、语言等综合描写。

特殊的晚餐 小黑


教师评语:你聪明加可爱,我喜欢。自己批语也详细,你很认真。如果自己找寻自己的生活,一定写的更好……


特殊的晚餐


邹小黑


天上的乌云密布,正如我的心情一样,我正为测试成绩而难过。(环境描写)


坐在牛大爷的家板凳上(倒叙),想这回到家躺在床上看见上面的纸条,是妈妈给我留的纸条:我今天不回去了,我和你爸爸去给你爷去看病,饿了就吃方便面,睡觉时把门锁上。我看完后就把门锁上(动作描写),睡觉!


轰轰!一阵雷声把我惊醒(环境描写),过了一会有人敲门,我一看是牛大爷,大爷是广东人说:“上我家去吃饺子吧!”我说“不了我在家吃饭了。”说完我的肚子就咕咕叫了,大爷乐了俩声就把我带走了。(语言描写)


“来,别愣神了吃饺子”我哦了一声,就开始吃饭了,大爷不断的给我碗里夹饺子,我看见大爷的手上有很多的伤痕,大爷是一个很勤奋的人,每天很早起来,很晚回去,板砖头,抗水泥有时还捡垃圾整点外快,我们吃完饭后大爷上“孩子,要好好学习啊”要不然就像我一样”。我听完后就回家了好好学习了过了几天我的成绩上升了很多。


在大爷家吃饭让我懂了要努力学习才能取得好成绩。


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